本次摄影大赛向2016-17学期的海外学生和国际学生提出了挑战，要求他们将自己的学习经历与全球背景联系起来，加深对全球问题的理解.
评委们根据照片的视觉元素以及标题对其他文化的理解和学习的程度来评估每份作品. 比赛要求学生将他们的学习经历与全球背景联系起来，加深他们对全球问题的理解.
基础的差异
类别的赢家
“虽然我不像我的寄宿妈妈那样每天徒步穿越岛屿放羊, 贝妮塔, 我很感激能经历她生命中的这一部分."
索菲亚考夫曼' 18，社会学专业，学期国外2016年秋季
地点:玻利维亚太阳岛
文化的相互联系
类别的赢家
曹师傅说:“这只红兔子是传统的。. 他又拉了一盏手工灯笼. 鸡是今年的生肖动物。
Grace Gowen ' 18，社会学专业，2016年秋季海外学期
地点:中国南京
海外留学经历
类别的赢家
“深夜开车上Jebel Hafeet，越过障碍物，可以看到这幅令人难以置信的艾因城景色."
哈南·穆罕默德，18岁，外交与世界事务专业，2016年秋季
地点:阿拉伯联合酋长国艾因
荣誉奖
因为有大量漂亮的作品提交, 评委们还想突出以下学生. 他们的照片特别突出，代表了出国留学经历的多样性.
印度总检察长的儿子和他交往多年的女友的婚礼. 晚会持续了三天，1500多名客人参加了."
Hazel Hering’18，经济学专业，海外学期，2016年秋季
类别:基础差异
地点:印度
“想想你要去多少地方才能成为今天的你。, 合一是通过认识你自己来实现的."
安妮卡·史密斯18岁，地质学专业，2016年秋季海外学期
类别:海外学生体验
地点:新西兰瓦纳卡的罗伊峰
“我和我可爱的寄宿妈妈在一起, 玛丽亚, 和另外两位在太阳岛接待我们小组的女士, 在的的喀喀湖中央, 玻利维亚."
特蕾莎·爱德华兹18岁，外交和世界事务/西班牙语研究专业，2016年秋季海外学期
类别:海外学生体验
位置:玻利维亚的的喀喀湖
类别描述
学生们被要求创作一张照片，表达他们在国外学习的瞬间.
基础的差异
此类别的照片应表现出对人类差异的文化和历史基础的认可. 你在美、时间或健康的概念上看到差异了吗? 哪些时刻体现了文化实践的根本差异, 信仰, 宗教, 性别角色, 骄傲和羞耻的概念, 或者集体主义或个人主义社会的价值观?
文化的相互联系
此类别的照片应展示出对历史相互联系的理解的积极态度, 的想法, 人, 和问题. 这些照片可以是你参与当地文化或融入周围社区的形式. 你看到或做了什么帮助你发展或深化全球视野? 提交给这个类别的照片应该展示你在国外学到的与从多个角度理解历史和文化有关的东西.
海外留学经历
这个类别的照片应该是你在你的东道国的经历. 这可能包括学生在当地网站上的照片, 地标性建筑, 建筑, 或者东道国的风景. 我们鼓励学生穿戴他们的Oxy装备，但这不是必需的. 要有创意，向我们展示你是如何探索你的东道国的!