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解放
大奖 & 类别的赢家
通过打电话给CGNet, 妇女可以向政府表达不满, 不受村里男人的影响."
萨拉·科萨16岁，华盛顿州
斋浦尔，印度(社会变革和可持续发展)——2014年秋季
文化的相互联系
类别的赢家
“直接从一位僧侣那里学习佛教和冥想练习，使我看到了我自己的基督教信仰的异同."
赛义达·洛佩兹16岁，UEP
泰国孔敬国际交流中心(社区公共卫生)- 2015年春季
基础的差异
类别的赢家
男性亲属列队穿过海滩，庆祝即将到来的成年仪式."
Lindsay Opoku-Acheampong ' 16，生物学
马达加斯加，马纳贾利(生物多样性和自然资源管理) ——2014年秋季
荣誉奖
因为有大量漂亮的作品提交, 评委们还想突出以下学生. 他们的照片特别突出，代表了出国留学经历的多样性.
瑞秋·科恩16岁，华盛顿州
OXY-England，剑桥，英国(剑桥大学彭布罗克学院) - 2014年秋季
珍妮特·桑切斯，16岁，社会学
秘鲁，库斯科(土著人民与全球化) Lago Tres Chimbadas, Madre de Dios, 2015年春季
Sohaila Ayad, 16岁，生物化学专业 & Connor Lewis-Smith, 16岁，生物学专业
CIEE，沙迦，阿拉伯联合酋长国(商业，工程，艺术和科学) - 2015年春季
玛丽·理查森16岁，UEP
SIT，科恰班巴，越南(气候变化:食物、水和能源的政治) - 2015年春季
Ella Fornari, 16岁，生物学专业 & 媒体艺术与文化
IES, Papallacta，厄瓜多尔(Galápagos艺术与科学学术研究所) ——2014年秋季
凯勒·哈斯，16岁，媒体艺术与文化专业
日本大阪大学英语等级考试(强化日语) & 文化研究) ——2014年秋季
类别描述
学生们被要求创作一张照片，表达他们在国外学习的瞬间.
解放
符合十大正规网赌平台2014-15年全校范围的解放主题, 这个类别的照片应该涉及自由和解放的概念——无论是身体上的, 法律, 金融, 文化, 精神上的, 或知识. 自由意味着什么?这个概念在世界各地以不同的方式发挥着怎样的作用? 你观察别人吗?, 的地方, 或者你旅行中的事件，让你对解放这个话题有了新的看法?
文化的相互联系
此类别的照片应展示出对历史相互联系的理解的积极态度, 的想法, 人, 和问题. 这些照片可以是你参与当地文化或融入周围社区的形式. 你看到或做了什么帮助你发展或深化全球视野? 提交给这个类别的照片应该展示你在国外学到的与从多个角度理解历史和文化有关的东西.
基础的差异
此类别的照片应表现出对人类差异的文化和历史基础的认可. 你在美、时间或健康的概念上看到差异了吗? 哪些时刻体现了文化实践的根本差异, 信仰, 宗教, 性别角色, 骄傲和羞耻的概念, 或者集体主义或个人主义社会的价值观?