教授是与所有学生(包括残疾学生)互动的关键. 以下是如何更好地教育和更好地与残疾人沟通的指南.
残疾: 《正规博彩十大网站排名推荐》将残疾人定义为“身体或精神受损，严重限制一项或多项主要生活活动的人”, 有病史或有这种缺陷的人, 或者被别人认为有这种缺陷的人.’
第三章 《正规博彩十大网站排名推荐》特别针对教育机构 第504节 (取自1973年《十大正规网赌平台》), 哪一条禁止在接受联邦援助的项目或活动中基于残疾的歧视.
你应该/能问什么?:
你可以随意说:
- “我注意到你一直在努力(应付考试、发言、上课、记笔记等).)”
- “你过去有过这样的挣扎吗??”
- “课程的哪些方面可能对你有挑战??”
什么是你不该说的?
- “你有残疾吗??”
- “我帮不了你。”
- "你看起来不像有残疾"
- Oxy的大多数学生都有看不见的残疾，不要想当然.
- 有残疾 does not 学生自动获得住宿资格.
- 有残疾并不意味着学生可以从事不适当和破坏性的行为, 违规行为将得到处理.
- 住宿并不意味着从根本上改变课程和学习目标.
- 住宿并不意味着有追溯力. 学生应该尽可能提前让教授知道.
- 残疾信息受FERPA保护. 只有那些“有教育需要知道”的人才能接触到学生的信息, 在某些情况下, 那可能是教员.
- 学业成功教练 (academiccoaching@tbc007.net)
- “我想把你和学业成功教练联系起来, 他们可以和你一起制定学习策略, 时间管理, 安排你的日程, 你愿意接受这样的支持吗?’.
- 残疾人服务 (accessibility@tbc007.net)
- 如果一个学生说他们有残疾, 你怀疑他们可能有潜在的残疾, 或者他们提到他们在高中住过寄宿学校, 您可以将他们介绍给DS办公时间或通过电子邮件介绍以讨论支持.
- 学生办公室主任 (deanofstudents@tbc007.net)
- 如果一个学生正在经历一个严重的危机, 或家庭/个人紧急情况, 你应该把他们转介到DOS办公室讨论支持(例如.e.(短期学术灵活性).