预防教育

第一个层次确定了增加成为暴力受害者和/或施暴者可能性的个人和历史因素. 其中一些因素可能与性别有关, gender, age, education, income, 物质使用, 或者虐待史.

这一层次的预防战略看起来像是促进态度, beliefs, 以及防止暴力的行为. 具体办法可包括早期同意教育, 社会性学习, 以及安全约会和健康关系技巧课程.

第二级审查可能增加受害者或施暴者遭受暴力风险的亲密关系. 一个人最亲密的社交圈——同辈, partners, 家庭成员会影响他们的行为，影响他们的经历.

这一层次的预防策略可能包括旨在加强沟通的指导和同伴计划, 促进积极的同伴规范, 问责制, 解决问题的能力和健康的人际关系.

第三层探索设置, 比如学校, workplaces, 和社区, 其中社会关系发生，并试图确定这些环境的特征，这些特征与成为暴力的受害者或肇事者有关.

这一级的预防战略侧重于改善这些环境中的物质和社会环境(例如.g., 通过创造人们居住的安全场所, learn, work, 和游戏)，并通过解决导致社区暴力的其他条件.

第四个层次着眼于有助于创造鼓励或抑制暴力气氛的广泛社会因素. 这些因素包括支持暴力作为解决冲突的可接受方式的社会和文化规范. 其他重要的社会因素包括健康, economic, educational, 以及有助于维持社会群体之间经济或社会不平等的社会政策.

这一级的预防战略包括努力促进防止暴力的社会规范，以及努力加强家庭财务安全, 教育和就业机会, 以及影响健康结构性决定因素的其他政策.

初级预防的目的是首先防止性暴力的发生. 它看起来像:

-不断学习健康的沟通和同意

-练习为自己和所有关系设定界限-友谊, family, lovers, partners, roommates, co-workers, teammates, etc.

-旁观者干预

——建立支持体系和网络

-处理和打破暴力的文化规范, 创造公平的方式与个人和社区互动

-在个人、人际和制度层面重新分配权力和资源

在SAFE项目, 我们提供初级预防教育项目, workshops, 和培训，如:

-第一年迎新

-如何支持幸存者 & Trauma-Informed保健

-练习同意和界限

——如何成为一个奋斗者 

-创建幸存者中心空间

-同意工作坊

-健康的人际关系

-学生运动员和希腊生活训练

-教职员工培训

-十月“人际暴力月”及“赋权周

-在四月举办“反性侵犯宣传月”，并推出“反性侵犯宣传周”

二级预防是在暴力发生后立即作出反应. SAFE项目办公室为遭受暴力的人提供宣传服务, 例如但不限于:

-危机干预和情感支持

-根据需要提供咨询、医疗、法律和其他资源的资源和转介

-制定安全计划

-解决住房、学术和就业问题

-建立和拓展支持网络

-浏览刑事司法系统，第九条，和/或学生行为过程

-陪同第九章、学生行为会议、听证会、医疗中心和/或警察

-治愈和赋权

三级预防为幸存者提供长期支持，并解决创伤的持久影响. 这包括:

-创伤知情治疗和支持

-正念和冥想

-维持一个支持系统

-加入幸存者支持网络，并随着时间的推移获取资源

-倾听幸存者并与他们团结一致

-改变司法和问责的做法，考虑幸存者的长期需求