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我们鼓励所有的学生在他们的职业生涯中尽早参与研究. 认知科学学院的教师喜欢让学生参与他们的研究，也很高兴为学生设计的项目提供指导机会，这些项目与教师的兴趣一致. 学生可以选择进行研究以获得课程学分(通过注册任何一门课程) COGS 390: State of Science or in COGS 395: Directed Research)，或者与教师导师合作，通过Oxy申请一系列带薪研究职位 Undergraduate Research Center.
下面，我们将简要介绍教师的研究兴趣和他们通常采用的方法. 如果这些话题中有你感兴趣的, 请与兴趣与你一致的教授联系, or fill out this interest form.
我的研究主要是调查不同的感官如何相互作用(视觉), sound, taste, smell, 以及触摸)来影响我们的感知和情感体验. 我还参与了合作开放科学和复制项目, 在关于元科学(科学如何变得更好)的研究中. 来回答我的研究问题, 我使用实验和调查技术，包括行为和心理物理学.
我的研究主要是关于知识的战略性搜索. agent如何认识到需要更多的知识? 它应该搜索什么知识，它是如何结合原始搜索操作来搜索的? 当它收到一个答案时，它如何验证它的准确性，或者什么时候放弃? Specifically, 我对人类的信息搜寻行为很感兴趣, 代理体系结构中的内存机制, 语义网络中的推理, 以及记忆使用的强化学习.
人类如何循环利用以前的知识来帮助他们在新的情况下? 为了回答这个问题，我首先设计了一个任务. 然后，我比较了人类和人工神经网络如何处理这项任务, 我通过测量1)人类和神经网络的行为，以及2)学习任务时出现的神经编码来做到这一点. 我的基本方法主要是脑电图和功能磁共振成像用于人类神经成像, 用MatLab或Python进行数据分析和神经网络建模.
我目前的研究重点是如何协调科学实践的多样性(不同的科学探究领域使用不同的方法来调查和描述不同种类的实体)与科学研究对象的统一性(这些不同的科学领域在某种意义上研究同一件事). 我特别关注认知现象之间的关系，比如语言能力和神经生理现象之间的关系，神经生理现象在某种程度上支持语言能力, 了解认知科学不同领域的从业者如何理解这种关系. 这主要是概念/哲学工作，反映了认知科学中实证研究的承诺和假设.
我的主要兴趣领域是对艺术和音乐的感知, 多感觉整合(听觉和视觉信息如何在大脑中结合), 情感和表情感知. 我经常通过跟踪行为来进行实验, 用脑电图测量大脑状态, 或者观察参与者的目光模式.
我的研究兴趣围绕着控制动机、快乐和厌恶的大脑区域. 我目前的工作重点是大鼠脑组织的神经解剖学追踪-这种技术突出了特定大脑区域之间的联系. I also track regions of the rat brain that are activated or altered by drugs of abuse; this is done by highlighting drug-affected neuron groups using immunofluorescence staining.
每学期都有一系列的认知科学课程，聘请学生助教. 我们会在有机会的时候发布这些机会, 但如果你想表明你对将来的职位感兴趣的话, please fill out this interest form.
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