研究中心 & 奖学金为教师在进行中的工作提供多种形式的支持. 我们的项目和支持适用于终身教职、终身教职和非终身教职的教师.
问责制和支持
在学期中，CRS每周举办一次 write-on-site会话, 哪些时间段是教师可以和同事一起独立完成研究的. 定期安排的研究时间和彼此的存在有助于我们专注于任务! 如果您有兴趣参加现场写作，请发送电子邮件 crs@tbc007.net.
CRS还主持会议 写作的挑战. 目标是花一定的时间和天数进行研究, 每天最少的时间. 任何达到目标的人都会获得奖励! (教师们也会收到策略和建议, 还有其他参与者的拉拉队和赞扬, 在整个挑战中.) 24年春天, 我们将在2月12日至26日和4月1日至15日举办两次为期14天的虚拟写作挑战. 在这里注册参加写作挑战.
在休息期间，CRS主持一整天 写作撤退 . 我们为你提供一个安静的工作空间，让你一整天都吃得好，这样你就可以不受干扰地工作了. 当静修是亲自举行时，提供膳食. 请继续关注即将到来的静修.
请订阅 CRS谷歌日历 在您自己的日历上查看在线写作，写作挑战和其他研讨会/活动.
教师学习社区
CRS赞助各种 教师组 :
- 问责制组织 :小组，每个成员列出他们本学期的研究目标, 制定每周计划. 然后, 每个星期, 小组成员报到报告他们的进展, 讨论障碍, 为了庆祝成功.
- 反馈组 :在小组中，成员阅读并反馈正在进行的工作.
- 讨论组 :其成员想要解决特定类型的研究问题的团体.g., 职业生涯中期, 主要照顾者, untenured 教师组) or common intellectual questions; meetings are organized around shared readings and discussion topics.
教师小组的申请将在整个学期中滚动填写, 尽管资金可能会随着学期的延长而减少. 要组成一个教师小组，提出你的要求 在这里.
资源来自 NCFDD
十大正规网赌平台是NCFDD的机构会员. 所有西方教师都可以访问NCFDD的资源. 教师可以激活他们的NCFDD帐户如下 这些指令.
NCFDD的内容涵盖了学术生活中不可或缺的广泛主题, 比如提高写作效率的技巧, 有效的时间管理和优先排序策略, 发展导师关系, 确保外部资金的战略, 找到健康的工作与生活的平衡. 访问NCFDD的会员平台提供了许多好处，包括:
- 每周 周一的动力
- 每月 核心课程网络研讨会
- 隐藏的手册 系列
- 每月 嘉宾专家网络研讨会
- 访问 论文成功课程 研究生
- 私人 论坛 对于同伴指导，解决问题， & 适度的写作挑战
- 无限制地访问 成员图书馆 这包括网络研讨会材料
- 问责伙伴比赛
- 14天写作挑战: 为期两周的免费提供，以促进一致, 高效的写作习惯和访问我们的WriteNow平台. 参与者承诺每天写作，跟踪进度，并参与一个支持性的社区
的 教师成功计划(FSP) 是否有一个有效而全面的项目旨在提高教师的工作效率和促进工作与生活的平衡. 它包括每周的培训模块, 小组问责电话, 在线社区访问, 一对一的指导机会. 这个项目有额外的费用. 了解更多有关该计划的信息. 目前，NFCDD正在招募 夏季2024年FSP(2024年5月20日至7月28日) 并提供优先降价优惠(4150美元).
- 向院长办公室申请参加项目的经济支持, 感兴趣的教师应准备一份1-2页的提案，描述他们希望实现的职业目标. 请说明为什么FSP在2024年夏季有意义(而不是另一个学期或夏季)，并描述哪些其他基金(如果有的话)可用于支付学费.
- 截止日期是 3月1日下午5点，电邮至 crs@tbc007.net. 截止日期很确定. 申请人将被要求在下周关注他们的电子邮件, 因为注册将很快跟进.
*请注意，一些Oxy教师已经成功完成了FSP. 在Oxy，校友们通过flc保持联系.*
终身制后探索者计划 旨在指导FSP校友在获得终身职位后规划自己的独特道路. 该计划侧重于职业生涯中期的过渡以及如何在终身教职后保持学术界的势头和意义. 这个项目有额外的费用. 了解更多有关该计划的信息.
跟教练 为FSP校友提供个性化的指导、解决问题和支持. 这是一种个性化的指导方式，教师们从我们训练有素、经验丰富的FSP教练那里得到额外的关注. 这项服务有额外的费用. 了解有关此产品的更多信息.
的 教学工具箱程序 为教师提供一系列实用工具，旨在提高教学效率和学生的参与度. 该计划植根于以研究为基础的教学法原则，并提供可以立即实施的策略. 通过这个平台, 教师们有机会获得丰富的资源，解决教学的各个方面, 比如设计一个包容性的教学大纲, 创建引人入胜的讲座, 形成有效的评估, 管理课堂动态. 这个项目有额外的费用. 了解更多关于这个项目的信息.
资金的机会
学院提供几种 内部 资金的机会 教师:
- 教职员研究帐目:每年, TTT教师获得1美元,800美元存入他们的个人研究账户，用于与他们的学术工作有关的费用.g.，会议旅行，实地考察，书籍等.). 学院可以选择让资金在数年内累积, 但有一个三年的上限，即基金不得超过5美元,400. 以SEIU为代表的NTT可以查阅其合同以获取可用的资源.
- 教职员充实补助金TTT教师可以申请最高5美元,与个人或合作研究项目有关的开支. 教师可以每隔一年获得一项研究教师充实补助金. (注:也有针对课程开发的教师充实补助金，教师可以在中间年份申请.
- 麦克阿瑟国际旅行基金TTT教师休假可申请最高3美元,用于个人或合作研究项目或涉及国际旅行的教学创新.
- 第二条生产资金每年，教师可以申请高达750美元的费用，以支付与文章制作有关的费用.g.，版权/图像权限，彩色图像，开放获取等.). 查看方便 开放存取流程图. 请注意，如果您需要超过750美元的资金，CRS主任将尽最大努力为您提供资金.
- 布朗人文学科图书基金人文学院可以申请最高2美元的学费,为了支付与出版学术专著有关的费用.
- 的 本科生研究中心 向有兴趣与本科生合作的教师提供小额资助.
- 的 社区学习中心 向在会议上展示社区参与奖学金或有兴趣参加社区参与奖学金会议和讲习班的教师提供小额赠款. 如欲申请，电邮至Celestina Castillo (castillo@tbc007.net).
- 新和谐孵化器项目 为早期阶段的教师提供小额资助, 探索性跨学科奖学金，为教师团队提供津贴, 学生研究支持, 以及补充出版和旅行经费. 该项目支持现有的合作伙伴关系, 但它也支持和鼓励新的跨学科合作的发展. 暑期班申请 & AY 24-25将于2024年3月1日到期.
学院鼓励教师申请 外部资助 并以几种方式提供支持:
- 在战略倡议办公室的合作下，我们创建了 资助机会文件， 哪一个是包含私人基金会资助机会的非详尽清单的活文件
- 的 赞助研究处 在提案过程中支持教员.
- 以下资源将有助于寻找新的资助机会.
- 间接成本分担:获得外部资助的学院将获得由资助资助的间接费用的50%用作研究经费.
在这些资源之外需要经济支持的教师应该与学院院长交谈.
其他资源
的 CRS Moodle网站 (适用于所有十大正规网赌平台教员)为教员提供样本材料, 例如成功的助学金和奖学金申请以及出书建议, 以及研究生产力策略, 编辑的建议, 以及平衡研究与教学的奖学金, 服务, 幸福的生活.
CRS主任可用于 一对一的协商 通过预约或电子邮件帮助制定研究计划, 回顾研究计划/叙述, 制定策略, 并提供其他形式的支持. 如需咨询，请直接与CRS总监联系.