教师
认知科学

满足 斯蒂芬妮Nelli of 认知科学, 谁研究在新环境中快速学习和灵活决策的计算原理.

她得了B.A. 他在北卡罗来纳大学教堂山分校获得数学博士学位.D. 加州大学圣地亚哥分校计算神经科学专业. 在来奥施康定之前, 她是牛津大学人类信息专业实验室的博士后研究员, 她在那里学习了在新环境下快速学习和灵活决策的计算原理.

是什么吸引你来西方学校的?

Small classrooms and community feel all in a dynamic metropolitan setting; we truly have the best of both worlds. 让那些可能觉得自己不属于STEM的Oxy学生了解自己是一件令人兴奋的事情, 只是因为文化信息, 神经科学和计算机科学. 因为学校很小, 我已经能够在个人层面上了解我的学生, 并乐于看到我的学生的兴趣和理解的增长. 最重要的是, 由于其地理位置,西方石油公司可以获得大量的资源, 我最喜欢的是Oxy艺术充满活力的社区项目. 最后, 通过Oxy本科生研究中心提供的资源,我对我实验室的研究继续发展和发展的潜力感到兴奋, 以及与洛杉矶丰富的学术环境的关系.

我喜欢西方学生的聪明和注重细节, 但仍然保持开放的心态,渴望建立跨学科的联系. 我认为这就是文科教育的本质.

你对奥施康定的总体印象如何?

我喜欢西方学生的聪明和注重细节, 但仍然保持开放的心态,渴望建立跨学科的联系. 我认为这就是文科教育的本质. 学生团体是如此紧密地联系在一起,oxy的学生可以依靠这个社区的安全网,这在大学里是非常宝贵的, 尤其是在这种时候. 最重要的是, Oxy的学生非常全面,从紧迫的社会正义问题到最新的时尚潮流,他们都参与其中.

你是在哪里对认知科学产生兴趣的?

作为一个孩子, 我对我的颜色“蓝色”是否和其他人的一样这个问题很着迷. 每个人都在自己的脑海里创造自己的私人世界,我想窥探每一个人. 在高中时, 我有兴趣成为一名心理学家, 但后来在大四的时候选修了微积分课. 在那之前,我一直是一个很差的数学学生, 但在那些课上,我完全迷上了无限的概念. 同年,我选修了几门哲学课, 它向我展示了我在数学课上使用的相同类型的逻辑推理如何被用来理解难以定义的概念,比如能动性和意识.  So, 在大学期间,我在做心理学和神经科学研究的同时完成了数学专业的学习, 在加州大学圣地亚哥分校的研究生院和在牛津大学的博士后研究中,我一直遵循着这条思路. 认知科学以数学为基础, 心理学, 哲学和计算机科学(在其他学科中), 所以当我看到西方石油公司的招聘广告时,我非常激动.

您对视觉信息处理进行了广泛的研究和讨论. 这到底意味着什么?

当你仔细想想,视觉感知是一个奇迹. 我们的大脑是如何理解世界的? 有大量证据表明,视觉感知涉及的“自上而下”机制比我们想象的要多——我们的大脑填补了如此多的空白. 在某一时刻, 我们所感知到的大部分东西都是我们期望看到的, 而不是真正摆在我们面前的东西. 

更一般的, 我感兴趣的是比较人类大脑中使用的编码方案与人工神经网络模型中出现的编码方案,以收集更一般的计算原理. 什么是支持复杂行为和智能的必要和充分条件? 视觉感知是神经科学中研究比较广泛的一个领域, 所以这是测试和验证模型的沃土. 从那以后,我开始把这种方法从视觉感知带到学习和推理的领域——想象一下,在旅行时如何使用外国硬币, 或者在酒店房间里开一个奇怪的淋浴器. 类似的“自上而下”机制是否能帮助我们在这个复杂且不断变化的世界中做出新颖的决定?

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