达拉尔·哈恰图里亚人著 照片由苏菲Prado-Tucker提供
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2025

在洛杉矶市立美术馆实习期间, 索菲·普拉多·塔克已经能够积极参与即将到来的展览, 获得第一手的经验和洞察艺术世界.

苏菲Prado-Tucker, 25岁

多亏了奥施康定的流行 InternLA 在暑期实习项目中,Sophie得以在 洛杉矶市立美术馆 (LAMAG). 索菲不仅有机会为这个令人惊叹的展览做出贡献, 她还有幸亲自会见了这些艺术品背后的艺术家.

“我一直热衷于探索博物馆和画廊,欣赏和欣赏各种形式的艺术表现,苏菲解释道. 她看到艺术家们在装置过程中把他们的梦想变成现实的经历真的令人难以置信, 她补充说.

通过她作为展览和教育实习生的角色, 她能够监督展览准备的整个过程. 她刚到的时候, 画廊空间就像一个建筑工地,很难走动. 所有的艺术品都被限制在一个房间里. 然而,随着工作的进展,这种转变变得明显起来. 最后,每一件艺术品都被放置在画廊的墙上,创造了一个和谐的展示. 这一亲身经历加深了她对策展所付出的巨大努力和细致工作的理解. 她的艺术史学术背景进一步增强了她对这一复杂过程的理解.

最后的结果,标题为 2023洛杉矶市(COLA)个人艺术大师计划(IMAP)视觉艺术家展览 , 纪念洛杉矶之间的协同关系, 它的艺术家, 它的历史, 以及它作为国际艺术之都的身份. 由于COVID限制, 洛杉矶市立美术馆一直关闭,直到最近展览开幕. 在过去的几年里,工作人员一直在努力规划它的重新开放.

索菲·普拉多·塔克站在艺术展览的墙上

“在LAMAG实习让我能够为一个重要的项目做出贡献,这个项目是员工们付出了很多努力的,索菲说。. “成功开业是一个快乐的时刻,我看到我的同事们庆祝他们的辛勤工作,我自己的贡献得到了认可.”

两年前刚到十大正规网赌平台时,苏菲还不确定自己的学术方向. 她知道自己对艺术很感兴趣,尤其是因为她在高中时画了很多画. 但她不想在大学里学习工作室艺术. 文科教育在塑造苏菲的教育道路上发挥了关键作用. 吃了几片之后 艺术历史 在课堂上,她发现了一种新的激情,并决定选择它作为她的专业. 她的兴趣扩大了 历史 我意识到她也很享受. 经过一番考虑,她决定双修艺术史和历史.

“我觉得他们真的很互补. 通过历史,我学到了很多关于艺术史的知识,反之亦然.这种跨学科的经历激发了她的乐观和开放的心态,她正在考虑她未来的职业道路.

“当我在寻找大学的时候,我知道我想要一个文科教育. 自由地探索不同的学科帮助我发现了专业的研究领域和独特的想法,如果没有文科,这是不可能的. 奥施康定的社区意识让我印象深刻.”

随着对即将到来的学期的期待,Sophie期待着在学校工作 写作中心 担任艺术史同侪导师的角色.

服用奥施康定后,索菲的计划是读研. 她渴望继续深造,因为奥施康定激发了她学习的热情. 另外, 她对做研究很感兴趣, 为了更深入地挖掘艺术领域,她很兴奋地承担起这个目标.

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