Meet 何塞·瓜达卢佩·桑切斯三世 of Art & 艺术历史, 以绘画为重点的跨学科艺术家, 他的作品调查了洛杉矶不同价值体系之间的相互作用, 专注于智力, 合法性, 和权威.
他从南加州大学来到Oxy，他最近在那里完成了为期一年的教学奖学金. 他拥有奥的斯艺术与设计学院的文学学士学位和南加州大学的文学硕士学位. 他的项目表现为作为边缘化青年的艺术教育者的教学干预, 绘画, 表演, video, 纪录片视频, 以及他的社会参与艺术实践.
是什么吸引你来西方学校的?
西方学校最吸引我的地方是什么, 特别是美术部门愿意为批判性提供空间. 这个职位的申请被列为工作室艺术的关键研究:绘画和素描. 广泛而言, 这标志着一个艺术部门渴望进入一个可能性的空间，在那里解决具有挑战性的话题将受到欢迎. 对我来说，这意味着进行对话，让我们质疑我们的价值观从何而来, 我们如何使我们不知道的价值体系永久化, 以及如何让自己与更有意图的价值观保持一致.
第一学期结束后，你对学生的印象如何?
我为学生们的参与感到兴奋，更为学生们在学习环境中相互发展的社区感到兴奋. 教室是一个“真实的”空间，真正的社会和文化资本处于危险之中. 我们如何在这个空间中相互导航，决定了我们未来的互动. 学生们在这样的空间里相互支持和挑战是令人震惊的! 我完全被打动了.
对你来说，成为Oxy首批梅隆学院多元化计划博士后之一意味着什么?
作为一名应届毕业生，能有这个机会对我来说意义重大. 我非常感激能有这个机会，也很高兴能把我的观点和技能带到这个部门. 作为这一倡议的第一批发起者之一，我对建立一个强有力的榜样的挑战感到兴奋，因为通过这些类型的多样性努力可以取得什么成就. 这是, 为艺术领域根据时代需求的变化提供便利和空间.
你在南加州大学的论文展览质疑了生死等武断区分的合法性, 单独一起/, 和过去/现在. 是什么激发了你的创作灵感?
我工作的主要动力是为全球南方国家为自我和社区创造自主空间的努力做出贡献. 换句话说, 我们目前占主导地位的社会结构通常使边缘化群体不仅无法获得资源，而且无法获得有尊严的自我意识. 结果是没有归属感, 还不够, 你天生就有问题. 我想探究这些价值体系从何而来, 我们如何内化它们, 复制它们, 还有我们如何颠覆他们, 然后改变它们. 关于我的论文展览, 这是对不同现实的努力和探索，而这些现实并不是建立在西方本体论和认识论的基础上的. 中美洲的信仰体系并没有对生与死进行清晰的划分, 单独一起/, 自我/他人, 或过去/现在. 我想创造一个空间，可以用我的散居背景和祖先的联系来弥合我对西方文化的同化.