马克·坎波斯摄
教师
生物学

Meet 亚历山大Pivovaroff of biology, 专门研究植物与水关系的全球变化生物学家, 液压, 以及功能特征,以了解森林如何应对环境变化.

亚历山大Pivovaroff

生物学助理教授亚历山大·皮沃罗夫从格伦代尔社区学院来到十大正规网赌平台, 她是那里的终身生物学讲师. Pivovaroff是一位全球变化生物学家,专门研究植物与水的关系, 液压, 以及功能特征,以了解森林如何应对环境变化. 在太平洋西北国家实验室做博士后期间, 她研究了热带森林如何应对日益严重的土壤干旱和大气干旱,并利用模型来了解和预测未来的反应. 作为加州大学洛杉矶分校加州保护科学中心的博士后,并与国家公园管理局合作, 她研究了灌木丛和海岸鼠尾草灌丛对热浪的反应, 干旱, 和火. Pivovaroff拥有博士学位.D. 加州大学河滨分校植物生物学专业, 作为国家科学基金会研究生研究员,她在那里研究了灌木丛, 海岸鼠尾草, 以及沙漠对环境变化的反应. 她也有一个B.A. 从惠蒂尔学院获得生物学学位.

是什么吸引你来西方学校的?
我对西方的兴趣可以追溯到我的本科时代. 我上的是惠蒂尔学院, 另一所小型文理学院距离这里不到一小时路程, 我有机会做本科研究的地方. 我的研究顾问谢丽尔·斯威夫特(Cheryl Swift)是奥施康定的校友. 做本科研究对我来说是一段非常重要的经历. 我家里没有人上过大学,所以在大学里做研究从来都不是我想做的事情, 但我喜欢它! 当我开始寻找教师职位时,我一直在关注文理学院. 我想在一个地方,我可以指导学生在他们自己的科学, 教育, 研究之旅. 奥施康定是最合适的!

第一学期过了一半,你对奥施康定的学生印象如何?
Oxy的学生很棒! 似乎大多数学生都有各种各样的兴趣爱好, 从社会公正和环境管理到钩针编织和运动. 看到这些不同的兴趣和观点是如何在课堂上融合在一起的,真是太棒了. 我接触过的每一个学生, 无论是在教室里还是在教室外, 既热情又尊重.

你对植物生态生理学的兴趣从何而来?
在高中和大学的前两年,我其实很讨厌生物. 我本来是学化学的. 但是在《十大正规网赌平台》中,“有一个关于植物水运的讲座,我被吸引住了! 我走出教室,走到大厅去敲教授的门,他碰巧正在研究这个问题. 她立即让我加入她的实验室,我永远不会忘记我的第一次实地工作经历. 我们在墨西哥湾沿岸的湿地做了一些工作, 一天早上,天还没亮我们就起床了, 在齐腰深的沼泽水里, 结果有人背上染上了水蛭. 我喜欢它,所以我今天在这里!

你有最喜欢的课程吗?为什么?
我和阿曼达·泽尔默一起教生物统计学,我真的很喜欢! 我最喜欢的部分是教学生如何使用R. 这是一项非常有市场和可转移的技能. 我也在开发自己的课程,全球变化生物学,我将在春季教授这门课.